- Annexe
- IDCC 1286
Annexe II Classifications - Convention collective nationale du 1er janvier 1984
En vigueur · signé le 1er janvier 1984 · effet au 13 juin 1984 · Non étendu
Rattaché à la convention collective Détaillants et détaillants-fabricants de la confiserie, chocolaterie, biscuiterie (IDCC 1286).
Source : Légifrance (DILA), base KALI, réutilisée sous Licence Ouverte 2.0. Dernière mise à jour : 11 octobre 2026. Ce texte n'a pas de valeur officielle ; seule la version publiée sur Légifrance fait foi. Voir la convention sur Légifrance
Texte en vigueur
A. - Classifications employé(e) - Ouvrier(ère) - Vente - Production - Services généraux
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984| Classification | Coefficients hiérarchiques | Vente | Production | Services généraux |
| Classe I | ||||
| A | 120 | Vendeur(se) débutant(e) (moins de 6 mois) | Ouvrier(ère) débutant(e) (moins de 6 mois) | Manutentionnaire débutant(e) (moins de 6 mois) |
| B | 130 | Vendeur(se) spécialisé (e) (1er échelon) | Ouvrier(ère) spécialisé (e) (1er échelon) |
Manutentionnaire de plus de 6 mois Employé(e) de bureau |
| C | 140 | Vendeur(se) spécialisé (e) (2e échelon) | Ouvrier(ère) spécialisé (e) (2e échelon) |
Dactylo 1er échelon. Standardiste. |
| Classe II | ||||
| 150 | Vendeur (se) classique | Ouvrier(ère) (3e échelon) |
Dactylo 2e échelon. Sténodactylo 1er échelon. Employé (e) de comptabilité. Chauffeur-livreur. |
|
| Classe III | ||||
| A | 160 | Vendeur(se) qualifié (e) (1er échelon) | Ouvrier(ère) qualifié(e) | Sténodactylo correspondancière et/ou facturière aide-dactylo 2e échelon. |
| B | 170 | Vendeur(se) qualifié (e) (2e échelon) | Ouvrier(ère) hautement qualifié(e) | Sténodactylo correspondancière et/ou facturière Aide-dactylo 2e échelon. |
| Classe IV | ||||
| 190 | Vendeur(se) principal(e) | Comptable | ||
|
1. Les vendeurs, ouvriers et employés en vente, production et services généraux des classes I-B (130) à IV (190) contribuent, chacun à leur niveau de compétence, à l'accueil et à l'initiation des ouvriers et employés débutants de la classe I-A (120) (avenant n° 2 du 21 novembre 2002). 2. Dans les entreprises soumises régulièrement, de façon prévisible et cyclique, à des accroissements temporaires d'activités, les agents des classes III-B et IV assurent pour le temps de cet accroissement la coordination et le contrôle des tâches élémentaires des personnels saisonniers de la classe I A (120) (avenant n° 2 du 21 novembre 2002). |
||||
B. - Classifications agents de maîtrise et cadres
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984|
Classification |
Coefficients hiérarchiques |
|
|
Agents de maîtrise |
|
Débutant confirmé |
|
1 |
210 |
|
|
2 |
250 |
|
|
Cadres |
|
Débutant confirmé expérimenté |
|
1 |
350 |
|
|
2 |
400 |
|
|
3 |
500 |
C. - Grilles d'analyse des classifications professionnelles
1. Employés - Ouvriers : (Vente - Fabrication - Services généraux)
GRILLE VENTE
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984|
Titre de l'emploi |
Objet du travail |
Nature des informations |
Modes opératoires |
Responsabilité |
Formation, aptitude et qualités requises F : Formation ; A : Aptitude ; Q : Qualités ; E : Expérience |
|
Classe n° 1 |
|||||
|
Vendeur(se) débutant(e) |
Exécute des tâches simples |
Consignes simples |
Appliquer des procédés simples |
Autocontrôle (prix, poids, nombre de pièces) |
F : Niveau CEP. Calculs simples. Orthographe. |
|
Vendeur(se) spécialisé(e) (1er échelon) |
Exécute couramment des opérations simples |
Consignes précises |
Appliquer des procédés simples acquis par démonstration |
Autocontrôle par comparaison (prix, pièces, poids) |
F : Niveau CEP. Calculs simples. Orthographe. |
|
Vendeur (se) spécialisé(e) (2e échelon) |
exécute couramment un ensemble d'opérations simples. |
Consignes précises |
Choisir parmi des procédés simples acquis par démonstration. |
Autocontrôle par comparaison (prix, pièces, poids) |
F : Niveau CAP de vente ou expérience significative de la vente en confiserie. Connaissance sommaire de produit. |
|
Classe n° 2 |
|||||
|
Vendeur(se) classique |
Exécute un ensemble d'opérations classiques |
Instructions |
Adapter des procédés classiques acquis par démonstration. |
Autocontrôle (prix, pièces, poids). |
F : Niveau CAP de vente ou niveau et expérience significative de la vente en confiserie. Connaissance sommaire du produit. |
|
Classe n° 3 |
|||||
|
Vendeur(se) qualifié(e) (1er échelon) |
Exécute un ensemble d'opérations qualifiées. |
Directives |
Adapter des procédés qualifiés acquis par apprentissage ou par démonstration dans des conditions courantes de commande |
Autocontrôle (prix, pièces, poids). |
F : CAP de vente ou niveau et expérience significative de la vente en confiserie. Connaissance approfondie du contenu du produit. A : Goût du produit. Q : Amabilité. Serviabilité. Sens de l'hygiène alimentaire. |
|
Vendeur (se) qualifié(e) (2e échelon) |
Exécute toutes les opérations qualifiées, maître d'apprentissage. |
Larges directives. |
Adapter des procédés qualifiés acquis par apprentissage ou par démonstration. |
Autocontrôle (prix, pièces, poids). |
F : Niveau CAP de vente ou niveau et expérience significative de la vente. Connaissance sommaire du produit. |
|
Classe n° 4 |
|||||
|
Vendeuse principale |
Met en œuvre des techniques de vente, coordination des ventes. |
Larges directives |
Choisir les techniques de vente, les moyens de vente les plus adaptés à la commande. |
Mise en œuvre des techniques de vente. |
F : BT, BEP. |
GRILLE FABRICATION
Section
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 1er octobre 2020|
Titre de l'emploi |
Objet du travail |
Nature des informations |
Modes opératoires |
Responsabilité |
Formation, aptitude et qualités requises F : Formation ; A : Aptitude ; Q : Qualités ; E : Expérience |
|
Classe n° 1 |
|||||
|
Ouvrier(ère) débutant(e) |
Exécute des tâches simples |
Consignes simples. |
Appliquer des procédés simples acquis par démonstration. |
Contrôle visuel. Pesée. Aspect du produit. |
F : Niveau CEP. Calculs simples. |
|
Ouvrier(ère) spécialisé (e) après 6 mois (1er échelon) |
Exécute couramment des opérations simples |
Consignes précises. |
Appliquer des procédés simples acquis par démonstration. |
Contrôle visuel. Pesée. Aspect du produit. |
F : Niveau CEP. Calculs simples. |
|
Ouvrier(ère) spécialisé (e) (2e échelon) |
Exécute couramment un ensemble d'opérations simples. |
Consignes précises. |
Choisir parmi des procédés simples acquis par démonstration. |
Autocontrôle. Aspect visuel. Poids. Cuisson. Tempérage chocolat. |
E : Expérience significative de la fabrication en chocolat, confiserie, connaissance sommaire des produits. |
|
Classe n° 2 |
|||||
|
Ouvrier(ère) spécialisé(e) (3e échelon) |
Exécute un ensemble d'opérations classiques. |
Instruction |
Adapter des procédés classiques acquis par démonstration. |
Contrôle des phases de fabrication (pesée, cuisson) avec les moyens mis à sa disposition. |
E : Expérience significative de la fabrication en chocolaterie, confiserie. Connaissance des produits. |
|
Classe n° 3 |
|||||
|
Ouvrier(ère) qualifié(e) |
Exécute un ensemble d'opérations qualifiées |
Directives. |
Adapter des procédés qualifiés acquis par apprentissage ou par démonstration. |
Contrôle des phases successives de fabrication. Est amené(e) à organiser son travail dans le cadre des directives reçues. Contrôle de la qualité des produits. |
F : CAP choco-confiseur ou niveau et expérience significative de la fabrication en chocolaterie, confiserie. Connaissance approfondie des produits. |
|
Ouvrier (ère) hautement qualifié (e) |
Exécute toutes les opérations qualifiées. Maître d'apprentissage. |
Larges directives. |
Adapter des procédés qualifiés acquis par apprentissage ou par démonstration. |
Contrôle des phases successives de fabrication avec les moyens mis à sa disposition. Est amené(e) à organiser son travail dans le cadre des directives reçues. Contrôle de la qualité des produits. |
F : CAP choco-confiseur ou niveau et expérience significative de la fabrication en chocolaterie, confiserie. Connaissance approfondie des produits. A : Sens du produit. Q : Sens de l'hygiène alimentaire. Créativité. Peut assurer la formule ou pesée de fabrication. |
|
Classe n° 4 |
|||||
|
Techniciens de fabrication |
Participe à toutes les opérations qualifiées afférentes à la fabrication. |
Larges directives. |
Adapter des techniques acquises par apprentissage ou par démonstration. |
Conformité des procédés techniques |
F : Titulaire du brevet technique des métiers. |
|
N. B. : Pendant la durée du contrat des jeunes en formation BTM, leur salaire brut mensuel est porté à 78 % du salaire minimum conventionnel la 1re année, et 80 % la 2de année, quel que soit l'âge de l'apprenti. (1) (2). (1) Modification apportée par l'article 1er de l'avenant n° 5 du 29 octobre 2019. (2) Termes étendus sous réserve du respect des dispositions de l'article L. 2231-5 du code du travail. (Arrêté du 18 septembre 2020, art. 1er.) |
|||||
GRILLE SERVICES GENERAUX
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984|
Titre de l'emploi |
Objet du travail |
Nature des informations |
Modes opératoire |
Responsabilité |
Formation, aptitude et qualités requises F : Formation ; A : Aptitude ; Q : Qualités ; E : Expérience |
|
Classe n° 1 |
|||||
|
A. ‑ Manutentionnaire débutant(e) (moins de 6 mois). |
Exécuter des opérations simples |
Consignes simples. |
Appliquer des procédés simples. |
Conformité des procédés simples. |
F : Niveau CEP. |
|
B. ‑ Manutentionnaire (plus de 6 mois). Employé(e) de bureau. |
Exécuter couramment des opérations simples. |
Consignes précises. |
Appliquer des procédés simples |
Conformité des procédés simples. |
E : Niveau CEP. |
|
C. ‑ Dactylo (1er échelon). Standardiste. |
Exécuter couramment un ensemble d'opérations simples. |
Consignes précises. |
Choisir parmi des procédés simples. |
Conformité des procédés simples. |
E : CAP de la spécialité ou expérience significative. |
|
Classe n° 2 |
|||||
|
Dactylo (2e échelon). Sténodactylo (1er échelon). Chauffeur-livreur. |
Exécuter un ensemble d'opérations classiques. |
Instructions. |
Adapter des procédés classiques. |
Conformité des procédés classiques. |
E : CAP Expérience significative. |
|
Classe n° 3 |
|||||
|
A. ‑ Caissier. Sténodactylo (2e échelon). Aide-comptable (1er échelon). Chauffeur-livreur. Encaisseur. |
Exécuter un ensemble d'opérations qualifiées. |
Directives. |
Adapter des procédés qualifiés. |
Conformité des procédés qualifiés. |
E : BP, CAP. Expérience dans la spécialité. |
|
B. - Sténodactylo correspondancière et/ou facturière. Aide-comptable (2e échelon). |
Exécuter un ensemble d'opérations qualifiées. |
Directives. |
Adapter des procédés qualifiés. |
Conformité des procédés qualifiés. |
E : BP, CAP. Expérience dans la spécialité. |
|
Classe n° 4 |
|||||
|
Comptable |
Mettre en œuvre des techniques comptables |
Larges directives. |
Adapter des techniques. |
Conformité des procédés techniques. |
F : BT, Bac. Q : Rigueur. |
2. GRILLE AGENTS DE MAÎTRISE
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984|
TITRE DE L'EMPLOI |
MISSION |
RESPONSABILITE |
EXIGENCES |
|
Agent de maîtrise 1er échelon. |
Faire réaliser des opérations et des tâches afférentes à la fabrication, aux ventes, à l'administration, à la gestion. |
Répartition des tâches. Contrôle des opérations et des tâches. Rendre compte de ses missions à l'employeur ou supérieur hiérarchique. |
F : Niveau bac, BTS ou expérience significative dans un domaine de spécialiste. A : Commandement et relations humaines. Q : Disponibilité. |
|
Agent de maîtrise 2e échelon. |
Organiser et faire réaliser des opérations et des tâches afférentes à la fabrication, aux ventes ou à l'administration, ou à la gestion. |
Attribution des tâches et opérations. Contrôle des tâches et opérations. Rendre compte de ses missions à l'employeur ou supérieur hiérarchique. |
F : Niveau bac, BTS ou expérience significative dans son ou ses domaines de spécialité. A : Commandement et relations humaines. |
3. GRILLE CADRES
Article sans numéro
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984|
TITRE DE L'EMPLOI |
MISSION |
RESPONSABILITE |
EXIGENCES |
|
Cadre n° 1 (débutant) |
Remplir des missions spécifiques dans son ou ses domaines de spécialité définie par le supérieur hiérarchique ou l'employeur. |
Conduite des missions qui lui sont attribuées. Supervision, contrôle, évaluation du travail confié à l'échelon ou aux échelons inférieurs. Possibilité d'appréciation des personnes. Rendre compte de ses missions à son employeur ou supérieur hiérarchique. |
E : Niveau licence, ESC ou expérience significative. A : Commandement. Relations humaines. Q : Rigueur. Disponibilité. |
|
Cadre n° 2 (confirmé) |
Remplir des missions spécifiques et certaines missions générales définies par le supérieur hiérarchique ou l'employeur dans son ou ses domaines de spécialité. |
Définition de certaines missions et du travail des échelons inférieurs. Conduite des missions qui lui sont attribuées. Appréciation des personnes. Supervision, contrôle, évaluation du travail des missions confiées aux échelons inférieurs. Rendre compte de ses missions à l'employeur ou supérieur hiérarchique. |
E : Niveau licence, E.S.C. et expérience dans le ou les domaines de spécialité. A : Commandement. Relations humaines. Formateur. Initiative. Q : Rigueur. Disponibilité. Assurance. |
|
Cadre n° 3 (expérimenté) |
Remplir des missions générales et particulières attribuées par l'employeur. |
Proposition et définition de missions générales. Conduite de missions qui lui sont attribuées. Supervision, contrôle, évaluation des missions confiées aux échelons inférieurs. Appréciation des personnes. Rendre compte de ses missions. |
E : Niveau licence, E.S.C. et expérience importante dans le ou les domaines de spécialité. A : Commandement. Relations humaines. Formateur. Initiative. Q : Rigueur. Disponibilité. |
GLOSSAIRE
Classifications
Texte officiel · en vigueur depuis le 13 juin 1984Consigne : prescription s'assimilant à un mode d'emploi que l'exécutant doit strictement respecter.
Instruction : indication assortie d'explication verbale ou écrite relative à l'exécution du travail.
Directive : ensemble d'indications générales déterminant un ordre (ligne de conduite) dans (de) l'exécution du travail.
Tâche : action élémentaire de travail à accomplir ne demandant qu'une mise au courant immédiate.
Opérations : actions ou ensemble d'actions de travail.
Simple : ce qui ne demande qu'une mise au courant de faible durée.
Classique : ce qui est acquis par assimilation de connaissance par expérience ou d'un enseignement.
Qualifié : ce qui relève d'une assimilation d'une technique, comportant plusieurs degrés de difficultés, propre à l'exercice d'un métier.
Procédé : manière d'agir, conduite de l'action de travail.
E : expériences.
A : aptitudes.
Q : qualités.
F : formation.